要開始製作"情境對話劇(當小叮噹碰到Kitty)"的教學影片了
最大的難題應該是"配音"
"小叮噹"和"皮卡丘"的配音還算小問題
(頂多我自己配配就好了)
"kitty"的配音比較麻煩
煩惱中...
"情境對話劇(當小叮噹碰到Kitty)"資料連結
2009年4月25日 星期六
尋找 kitty 代言人中...
2009年4月21日 星期二
深入釐清日語文法觀念的好書推薦-「適時適所日本語表現句型200(初,中級)/500(中,上級)」/大新書局
有"日檢4級"程度後,
會陸續遇到相似涵義的句型
清楚了解其不同點是此階段學習的關鍵
推薦一本好書
●書名
「適時適所日本語表現句型200(初,中級)」/大新書局
博客來書籍介紹連結
●特點
1.清楚分析相似涵義句型的不同點
2.句型分類詳盡,且備有日語句型索引
3.中英日三國語言解說
●特點詳情
1.清楚分析相似涵義句型的不同點
此書的解說盡量加上圖表以加強學習效果
而且有練習問題以確定學習效果
2.句型分類詳盡,且備有日語句型索引
將句型細分為20類
方便學習及查詢
3.中英日三國語言解說
原作者為日本人
所以解說以日文為主
中英文為輔
●相關書籍
1.「適時適所日本語表現句型500(中,上級)」/大新書局
博客來書籍介紹連結
2.「適時適所日本語表現句型辭典（附CD1片）」(出版社：大新書局)
2009年4月15日 星期三
2009年4月7日 星期二
請注意! "免日教"的"日語文法"怪怪的喔!
我刻意把它寫的,和其他文法書不太一樣
只為了讓初學日文者,能夠更輕鬆的接觸日文文法
所以我嘗試了以下的作法:
1.盡量減少舉例用到的單字數量
2.以普通體為說明重點,而不是敬體
3.用的文法術語不太一樣
以下為進一步解說:
<1.盡量減少舉例用到的單字數量>
因為文法解說的重點是讓人理解文法
不適合用來接觸單字
<2.以普通體為說明重點,而不是敬體>
普通體可能在日常生活中不常用
卻是文法變化的基礎
敬體雖然是日常生活中常用的文體
畢竟都是從普通體變化而來的
<3.用的文法術語不太一樣>
例如:我把"助動詞"都當作"接尾詞"
因為我覺得"助動詞"這個文法術語反而讓日語文法變難了
日本也有學者主張不要用"助動詞"這個文法術語
(參考日文資料連結:"沒有助動詞的文法")
2009年3月31日 星期二
待解決的無奈:推薦用"IE"來瀏覽"免日教"網站
其實,我是希望瀏覽軟體能推薦用"火狐",而不是"IE"的
喜歡用"火狐",因為它是"自由軟體",而且好用
但很可惜的,我需要的某些網頁效果中
有些用"火狐"來瀏覽是有可能會出問題的
(例如:"embed"語法的使用)
所以不得不註明,請用微軟的"IE"來瀏覽網站
希望這其實只是我不熟悉"火狐"所造成的誤解
希望能盡量使用自由軟體和網路免費資源
相信有許多無奈都是可以解決的,只是我還不知道而已
其它的待解決無奈還有:
<網路空間>
1.Google的"協作平台"的網頁,幾乎不會被搜尋引擎找到
不能用Google的"Adsense"
線上網頁編寫工具難以使用
不能用許多的網頁語法
2.有用到"embed"語法的網頁都只能放在"Black Apple Host"上
但它常常會進行網站維護作業而造成網頁無法瀏覽
<網頁製作>
使用的軟體有"Nvu1.0","OpenOffice"和"Microsoft Office 2003"
都有各自的問題存在,所以網頁的外觀往往是許多妥協下的結果
甚至被迫改用"PDF"格式發佈
<影片製作>
"Wink"錄製的音效不夠大聲
動態錄製的效果不堪使用
<影片空間>
1."You tube"對影片容量及長度有限制
2."Google video"取消了上傳影片的服務
2009年3月26日 星期四
買了"不花錢學日文",但我還是得繼續編寫新的教材
"不花錢學日文"這本書的概念:
"利用網路免費資源學日文"
就是"免日教"想傳達的概念中,很重要的部分
可惜的是,這本書對初學日語者而言,還是不夠簡單明瞭的
所以我還是得繼續寫著,連退休族都能輕鬆學習的日語教材
不論如何
它的確是本好書
推薦給想學日語的你
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書籍相關文章連結(有書中介紹的網站的超連結喔!)
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