2014年12月12日 星期五

{日本語} 12月4日(木)プチ日本語教師勉強会メモ / {中文}12月4日(四)小型日語教師研習會備忘錄

{日本語} 

一部の意見交換項目だけ書かせていただきます。

●「できる日本語 初級
(1)学習時間
(2)新出語彙
(3)宿題やテストの効果
#註)関連資料:「日本で14人の算数塾(サカモトセミナー)、アジアで1万人規模まで拡大した秘密」
#註-1)[ 関連動画(約4分40秒~13分09秒) ]
#註-2)[ 関連記事(ジャパンブランド、第1回「日本式サービス、強さの秘密」) ]
(4)「話読聞書」

●「みんなの日本語」第 24 課
#註)「できる日本語」での関連学習項目:
 ○「初級 第8課-ST3-3」の「くれます」
 ○「初中級 第8課-ST1-1」の「Vてあげます」
 ○「初中級 第8課-ST1-2」の「Vてもらいます」
 ○「初中級 第8課-ST1-3」の「Vてくれます」

(1)重要な学習項目は?
(2)学習項目の中で、敢えて教えないほうがいいのは?
(3)野口さんのデモ授業
(4)「~をあげます」VS.「~をもらいます」VS.「~をくれます」
(5)「~てあげます」VS.「~てもらいます」VS.「~てくれます」
(6)「行為の授受表現」の導入

(7)第2版での変更{ 初版 → 第2版 }
(7-1)「<て形>+あげます」の提出順番:{ 2番 → 4番 }
(7-2)練習Aの「~てもらいました」と「~てくれました」:第2版では、
 ○「わたしは山田さんに旅行の写真をみせてもらいました。」など
 ○「山田さんは旅行の写真をみせてくれました。」など
(7-3)練習Aの「~てあげました」:第2版では、
○「~カリナさんCDをかして~」
○「~カリナさん駅までおくって~」
○「~カリナさん自転車しゅうりして~」
(7-4)練習C <出張の準備> → <パーティーの準備>
○「…… A:資料は? B:佐藤さんがコピーしてくれました。」
 → 「…… A:名前のカードは? B:佐藤さんに書いてもらいました。」
(7-5)練習Cの「~てくれました」:第2版では、
○「A:ホームステイはどうでしたか。
B:楽しかったです。お母さんはおすしを作ってくれました。
……」

(8)[ みんなの日本語初級Ⅰ 第2版 導入・練習イラスト集 ]の「81番」と「82番」
(9)関連表現など:「みんなの日本語 41 課」

● [ 【台中日本語教師勉強会】第64回 ] での野口さんのデモ授業
●「見える/見えない」や「聞こえる/聞こえない」の導入など

場所:一橋・慶応アカデミー
時間:12月4日(木)10:00~12:00



{中文} 

容我只寫下部分的意見交換項目。

●「できる日本語 初級
(1)學習時間
(2)新出語彙
(3)作業和考試等等的効果
#註)相關資料:「日本で14人の算数塾(サカモトセミナー)、アジアで1万人規模まで拡大した秘密」
#註-1)[ 相關影片(約4分40秒~13分09秒) ]
#註-2)[ 相關記事(ジャパンブランド、第1回「日本式サービス、強さの秘密」) ](4)「話読聞書」

●「大家的日本語」第 24 課
#註)在「できる日本語」的相關學習項目:
 ○「初級 第8課-ST3-3」の「くれます」
 ○「初中級 第8課-ST1-1」の「Vてあげます」
 ○「初中級 第8課-ST1-2」の「Vてもらいます」
 ○「初中級 第8課-ST1-3」の「Vてくれます」

(1)重要的學習項目是?
(2)在學習項目的裡面,特意不教而比較好的是?
(3)野口老師的示範教學
(4)「~をあげます」VS.「~をもらいます」VS.「~をくれます」
(5)「~てあげます」VS.「~てもらいます」VS.「~てくれます」
(6)「行為の授受表現」的導入

(7)在第2版的變更{ 初版 → 第2版 }
(7-1)「<て形>+あげます」的提出順序:{ 第2個 → 第4個 }
(7-2)練習A的「~てもらいました」和「~てくれました」:在第2版是
 ○「わたしは山田さんに旅行の写真をみせてもらいました。」等等
 ○「山田さんは旅行の写真をみせてくれました。」等等
(7-3)練習A的「~てあげました」:在第2版是
○「~カリナさんCDをかして~」
○「~カリナさん駅までおくって~」
○「~カリナさん自転車しゅうりして~」
(7-4)練習C <出差的準備> → <派對的準備>
○「…… A:資料は? B:佐藤さんがコピーしてくれました。」
 → 「…… A:名前のカードは? B:佐藤さんに書いてもらいました。」
(7-5)練習C的「~てくれました」:在第2版是
○「A:ホームステイはどうでしたか。
B:楽しかったです。お母さんはおすしを作ってくれました。
……」

(8)[ みんなの日本語初級Ⅰ 第2版 導入・練習イラスト集 ]的「81番」和「82番」
(9)相關表現等等:「大家的日本語 41 課」

●野口老師在 [ 【台中日本語教師勉強会】第64回 ] 的示範教學
●「見える/見えない」和「聞こえる/聞こえない」的導入等等

場所:一橋慶應語文短期補習班
時間:12月4日(四)10:00~12:00  

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