｛日本語｝ 4月17日（木）プチ日本語教師勉強会メモ ／ ｛中文｝4月17日（四）小型日語教師研習會備忘錄

{日本語}　

一部の意見交換項目だけ書かせていただきます。

（1）台湾交通事情

（2）「みんなの日本語」第 13 課
（2-1）「場所に」VS.「場所へ」
（2-2）「何か（を）」VS.「何を」
　関連表現：「何も」
　註：「何も」のアクセントの違い
（2-3）「どこか（へ）」VS.「どこへ」
　註：例文6、第2版では、
　「冬休みは　どこか　行きましたか。
　……ええ。　北海道へ　スキーに　行きました。」という例文になったんですが、
　これは改悪ではないか。
（2-4）「が」の用法：
　練習C-1の「～『おはようテレビ』ですが、今～」
　VS. 第8課例文6の「～古いですが、とても　おもしろい～」
　関連表現1）：第26課文型2の「生け花を　習いたいんですが、いい～」
　関連表現2）：第1課練習C-1の「失礼ですが、お名前は？」
（2-5）誤用の多い言葉：「～欲しいですか」；「～たいですか」
（2-6）生徒の文：「あした水泳に行きます。」；「日本へ何に行きますか。」
（2-7）関連表現：「～美術の勉強に～」VS.「～美術を勉強しに～」の練習
（2-8）一冊目が終わった時、復習を行いますか。
　註：台湾版の一冊目は、第13課まで

（3）授業中のギャグ

（4）「みんなの日本語」第 14 課
（4-1）「動詞グループ分けの例外」の扱い方
　註：Ⅱグループの「見ます」や「起きます」など
（4-2）「（Ｎの）Ｖ方」は、「できる日本語　初級」第7課学習項目の一つです。
　註：「読み方」や「作り方」など
（4-3）生徒の文：「電気をあけましょうか。」

場所：一橋・慶応アカデミー
時間：4月17日（木）10:30～12:00

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{中文}　

容我只寫下部分的意見交換項目。

（1）台灣交通情況

（2）「大家的日本語」第 13 課
（2-1）「場所に」VS.「場所へ」
（2-2）「何か（を）」VS.「何を」
　相關表現：「何も」
　註：「何も」的不同聲調
（2-3）「どこか（へ）」VS.「どこへ」
　註：例句6，在第2版，變成了
　「冬休みは　どこか　行きましたか。
　……ええ。　北海道へ　スキーに　行きました。」這樣的例句，
　這不是改壞了嗎？
（2-4）「が」的用法：
　練習C-1的「～『おはようテレビ』ですが、今～」
　VS. 第8課例句6的「～古いですが、とても　おもしろい～」
　相關表現1）：第26課文型2的「生け花を　習いたいんですが、いい～」
　相關表現2）：第1課練習C-1的「失礼ですが、お名前は？」
（2-5）誤用多的語詞：「～欲しいですか」；「～たいですか」
（2-6）學生的句子：「あした水泳に行きます。」；「日本へ何に行きますか。」
（2-7）相關表現：「～美術の勉強に～」VS.「～美術を勉強しに～」的練習
（2-8）第一冊結束的時候，會進行複習嗎？。
　註：台灣版的第一冊，到第13課為止

（3）上課中的笑料

（4）「大家的日本語」第 14 課
（4-1）「動詞分類的例外」的處理方法
　註：Ⅱ類的「見ます」和「起きます」等等
（4-2）「（Ｎの）Ｖ方」，是「できる日本語　初級」第7課學習項目之一。
　註：「読み方」和「作り方」等等
（4-3）學生的句子：「電気をあけましょうか。」

場所：一橋慶應語文短期補習班
時間：4月17日（四）10:30～12:00