日語研習會心得提要 - 講題：促進自主學習能力的培育之教室活動(日本交流協會主辦,8月25日)

我喜歡這種學習者是主角,教師是配角的教室.
此次體驗到了學習者自身所建立的評價基準的重要性,
還有學習者同伴間相互交流而成長的無限可能性.

實際體驗到的教室活動有兩個,
主題分別為「模擬面試」及「容易理解的發表和容易做筆記的發表」.
最後則是研習者的實際應用及分享.

此次講師是「衣川隆生」 (名古屋大學留學生中心 準教授)
日文參考資料連結處：之ㄧ；之二
後悔的是,事前沒有先去找找他的相關資料.
很想看看他的一些相關著作,
例如：「日本語教育の過去・現在・未来〈第３巻〉教室」

研習會名稱：日本交流協會2010年度第二次日本語教育巡迴研習會
參考資料連結處：之ㄧ；之二(日文)

此次收穫甚多,暫記提要於此,下文待續.

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註：此篇為「雜記」,內容至此.無須按以下「繼續閱讀…」的連結.