｛日本語｝１１月２７日プチ日本語教師勉強会メモ ／ ｛中文｝１１月２７日小型日語教師研習會備忘錄

{日本語}　

意見交換項目：

（１）１１月２３日の嶋田先生台北講演会について
テーマ：「対話を重視した初級授業の進め方～台湾での日本語学習者を対象に～」
嶋田先生は、「できる日本語」の監修者です。
嶋田先生プロフィールのリンク
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（２）「案内」と「紹介」の違い
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（３）「みんなの日本語」第８課
（３－１）文型提出順番の変更
（３－２）「どうですか。」と「どんなＮですか。」の違い。
（３－３）逆接助詞「が」より、逆接接続詞「でも」を提出したほうがいいのでは？
（３－４）「元気ですか。」に対して、「はい、そうです」という誤用。
（３－５）訳文がないと、伝えにくい言葉。例：「そろそろ」
（３－６）動詞文に発展。例：「おいしいパンを食べました。」
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（４）「大きいと大きな」、「小さいと小さな」、「おかしいとおかしな」の違い。
また、その仲間を探しています。
（５）あまり言わない言葉：「いいえ、そうじゃありません。」（「みんなの日本語」第２課）
（６）「近い・近く・近くの」、「古い・古く・古くからの」の仲間を探しています。
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時間：１１月２７日（三）１２：００～１４：００
場所：一橋・慶応アカデミー

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{中文}　

意見交換項目：

（１）關於１１月２３日的嶋田老師台北演講會
主題：「重視對話的初級課程的進行方式～以在臺灣的日語學習者為對象～」
嶋田老師是「できる日本語」的監修者。
嶋田老師基本資料的連結（日語）
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（２）「案内」和「紹介」的差別
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（３）「大家的日本語」第８課
（３－１）文型提出順序的變更
（３－２）「どうですか。」和「どんなＮですか。」的差別。
（３－３）比起逆接助詞「が」，提出逆接接續詞「でも」不是比較好嗎？
（３－４）對於「元気ですか。」，「はい、そうです」這樣的誤用。
（３－５）沒有譯文的話，難以表達的語彙。例：「そろそろ」
（３－６）発展成動詞文。例：「おいしいパンを食べました。」
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（４）「大きいと大きな」、「小さいと小さな」、「おかしいとおかしな」的差別。
另外，尋找其同類中。
（５）不太講的語句：「いいえ、そうじゃありません。」（「大家的日本語」第２課）
（６）尋找「近い・近く・近くの」、「古い・古く・古くからの」的同類中。
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時間：１１月２７日（三）１２：００～１４：００
場所：一橋慶應語文短期補習班